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| talleres |
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informaciOn |
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El Departamento de Orientación, creado en 1986 a partir del consenso de diversas instancias del CNBA y de la UBA, es el espacio institucional encargado de diseñar e implementar proyectos de prevención de situaciones de conflicto o malestar que obstaculicen el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La enseñanza como práctica social de transmisión de conocimientos y el aprendizaje como proceso psicológico que supone la modificación de la estructura cognitiva del sujeto e involucra factores emocionales, se articulan en la escuela de un modo particular. La Orientación Escolar atraviesa dicha articulación facilitando espacios de reflexión y herramientas de intervención, tanto a los docentes como a los alumnos, que posibiliten el devenir de ambos procesos.
A través de la palabra como instrumento privilegiado para expresar emociones y de la reflexión como modo de elaboración de situaciones conflictivas, el Departamento de Orientación viene desarrollando una intensa actividad . |
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| Carpintería |
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| El Departamento de Orientación, creado en 1986 a partir del consenso de diversas instancias del CNBA y de la UBA, es el espacio institucional encargado de diseñar e implementar proyectos de prevención de situaciones de conflicto o malestar que obstaculicen el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La enseñanza como práctica social de transmisión de conocimientos y el aprendizaje como proceso psicológico que supone la modificación de la estructura cognitiva del sujeto e involucra factores emocionales, se articulan en la escuela de un modo particular. La Orientación Escolar atraviesa dicha articulación facilitando espacios de reflexión y herramientas de intervención, tanto a los docentes como a los alumnos, que posibiliten el devenir de ambos procesos. |
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| Corte y Confección |
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| El Departamento de Orientación, creado en 1986 a partir del consenso de diversas instancias del CNBA y de la UBA, es el espacio institucional encargado de diseñar e implementar proyectos de prevención de situaciones de conflicto o malestar que obstaculicen el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La enseñanza como práctica social de transmisión de conocimientos y el aprendizaje como proceso psicológico que supone la modificación de la estructura cognitiva del sujeto e involucra factores emocionales, se articulan en la escuela de un modo particular. La Orientación Escolar atraviesa dicha articulación facilitando espacios de reflexión y herramientas de intervención, tanto a los docentes como a los alumnos, que posibiliten el devenir de ambos procesos. |
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| Diseño |
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| El Departamento de Orientación, creado en 1986 a partir del consenso de diversas instancias del CNBA y de la UBA, es el espacio institucional encargado de diseñar e implementar proyectos de prevención de situaciones de conflicto o malestar que obstaculicen el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La enseñanza como práctica social de transmisión de conocimientos y el aprendizaje como proceso psicológico que supone la modificación de la estructura cognitiva del sujeto e involucra factores emocionales, se articulan en la escuela de un modo particular. La Orientación Escolar atraviesa dicha articulación facilitando espacios de reflexión y herramientas de intervención, tanto a los docentes como a los alumnos, que posibiliten el devenir de ambos procesos. |
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| Técnico de PC |
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| El Departamento de Orientación, creado en 1986 a partir del consenso de diversas instancias del CNBA y de la UBA, es el espacio institucional encargado de diseñar e implementar proyectos de prevención de situaciones de conflicto o malestar que obstaculicen el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La enseñanza como práctica social de transmisión de conocimientos y el aprendizaje como proceso psicológico que supone la modificación de la estructura cognitiva del sujeto e involucra factores emocionales, se articulan en la escuela de un modo particular. La Orientación Escolar atraviesa dicha articulación facilitando espacios de reflexión y herramientas de intervención, tanto a los docentes como a los alumnos, que posibiliten el devenir de ambos procesos. |
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| Arte Culinario |
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| El Departamento de Orientación, creado en 1986 a partir del consenso de diversas instancias del CNBA y de la UBA, es el espacio institucional encargado de diseñar e implementar proyectos de prevención de situaciones de conflicto o malestar que obstaculicen el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La enseñanza como práctica social de transmisión de conocimientos y el aprendizaje como proceso psicológico que supone la modificación de la estructura cognitiva del sujeto e involucra factores emocionales, se articulan en la escuela de un modo particular. La Orientación Escolar atraviesa dicha articulación facilitando espacios de reflexión y herramientas de intervención, tanto a los docentes como a los alumnos, que posibiliten el devenir de ambos procesos. |
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| Operador de PC |
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| El Departamento de Orientación, creado en 1986 a partir del consenso de diversas instancias del CNBA y de la UBA, es el espacio institucional encargado de diseñar e implementar proyectos de prevención de situaciones de conflicto o malestar que obstaculicen el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La enseñanza como práctica social de transmisión de conocimientos y el aprendizaje como proceso psicológico que supone la modificación de la estructura cognitiva del sujeto e involucra factores emocionales, se articulan en la escuela de un modo particular. La Orientación Escolar atraviesa dicha articulación facilitando espacios de reflexión y herramientas de intervención, tanto a los docentes como a los alumnos, que posibiliten el devenir de ambos procesos. |
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| Macramé |
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| El Departamento de Orientación, creado en 1986 a partir del consenso de diversas instancias del CNBA y de la UBA, es el espacio institucional encargado de diseñar e implementar proyectos de prevención de situaciones de conflicto o malestar que obstaculicen el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La enseñanza como práctica social de transmisión de conocimientos y el aprendizaje como proceso psicológico que supone la modificación de la estructura cognitiva del sujeto e involucra factores emocionales, se articulan en la escuela de un modo particular. La Orientación Escolar atraviesa dicha articulación facilitando espacios de reflexión y herramientas de intervención, tanto a los docentes como a los alumnos, que posibiliten el devenir de ambos procesos. |
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